こんにちは。株式会社ツリーベル 採用担当の松川です。
当社は、製造業を中心に医療、金融といったさまざまな業界のシステム開発からインフラサービスまで、あらゆるITサービスを提供しています。
これまで3回に分けて「ツリーベルの研修」の全体像をご紹介してきました！
シリーズ最終回となる今回は、
受講者の変化や、研修の裏側を支える
”教育課の振り返り””改善の仕組み”
そして”これからの展望”についてお届けします。
■ 研修の”振り返り”と”改善”
ツリーベルの研修は、1回限りのイベントではなく、毎回“進化するプログラム”です。
各研修の実施後には、教育課と委託先講師が打ち合わせを行い、徹底した振り返りを実施。
受講者アンケートの結果に加え、講師の所感、
研修に同席した教育課メンバーの感じた内容も共有します。
「研修中の発言内容やグループワークの雰囲気、休み時間の会話からも、
世代ごとの特徴や課題が見えてくるんです」と教育課の担当者。
特に若年次研修では、毎年の世代によって
「積極性の出し方」「発言のスタイル」などが大きく異なるため、
そうしたリアルな反応をもとに、カリキュラム内容から運営方針まで柔軟に調整しています。
さらに研修後には、「実践期間」を設定。
受講者が学びを現場に持ち帰り、実際に行動へ移せるようサポートします。
実践期間が終わると、自身の行動を振り返るレポートを提出してもらい、
あわせて上長からのフィードバックも依頼。
こうした双方向の仕組みによって、受講者の“主体的な学び”を後押ししています。
■ 管理職・若手社員の成長
教育課が研修の効果を強く実感するのは、やはり受講者の変化を見た瞬間です。
特に印象的なのは、「管理職研修」を受講した社員の声。
「これまで自己流でやっていたマネジメントを、理論として言語化できた」
「“感覚的にやっていたこと”を理論で整理できたことで、自分の役割がより明確になった」
「管理職としての在り方や部下との関わり方が理解できたので、早速チームで実践したい」
こうした声が多く聞かれ、教育課としても手応えを感じています。
プレイヤーから“人を介して成果を出す立場”へ―。
その意識転換こそが、管理職研修の大きな目的です。
一方で、若手研修でも自律性や主体性の芽生えが見られています。
同期との議論を通じて「自分の考えを言葉にする力」や、
他部署との交流を通じて「組織全体での自分の役割」を意識できるようになったとの声が。
相手の感情に寄り添うコミュニケーションを意識するなど、
一人ひとりの内面的な成長にも変化が見られています。
■ 今後の展望
教育課では現在、若手から中堅への間をつなぐ”新たな研修づくり”に着手しています。
若手研修で自律的に行動できるようになった社員が、
次のステップへ進む際に感じる“ギャップ”を埋めることが狙いです。
また、急速に変化するIT業界に対応するため、
AI・DX時代に適応した新たな研修も構想中。
生成AIの活用、データリテラシー、リーダーシップのデジタル化など、
時代の流れに合わせて「学び」そのものを進化させていきます。
「これからも“社員の成長を止めない”ために、研修を通じて人と組織の未来を支えていきたい」― 教育課メンバー
■ おわりに
ツリーベルの研修制度は、単なる知識習得ではなく、
「人が変わり、組織が変わる」学びの仕組みです。
社員一人ひとりの気づきや成長が、チームを動かし、
その積み重ねが”企業文化”をつくっていきます。
ツリーベルはこれからも、
“学びを止めない企業”として、成長し続ける社員を全力で応援していきます。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
「中堅社員・役職者も学び続ける！研修制度の裏側」シリーズは完結です。
次回の記事もお楽しみに！
